回望研究生這三年
今天，看著大群的參加今年碩士研究生考試的師兄師弟們前來參加研究生復試，真的有一種時光荏苒的感覺，仿佛自己剛剛參加完研究生復試，可是，三年卻已經悄然而逝。
回望我的研究生三年，有喜悅，亦有失落。
我慶幸，自己的研究生學習中，遇到了一位好導師、我也一直認為，導師對我的幫助是決定性的。在2004年11月份，我們選擇碩士研究生導師，最終，我和唐老師結緣，成為了唐老師所帶的第一個男生。唐老師對我要求很嚴格，期望也很高，而我也總是盡力使自己做得更好。老師經常對我進行心理素質上的教育，希望我可以保持一個健康的心里，不管遇到什么事情，都可以以健康、積極的心態去面對。三年來，我生活的很好，老師對我心里的輔導產生了很大的作用，而這是一般的研究生導師所沒有做到的。在學術研究方面，老師雖然對我嚴格要求，但是，卻給予了我最大的寬容和最大的寬松，我一直按照我喜歡的研究方向進行，盡管有時候這樣的方向和老師的主要研究領域有較大的差異。老師總是對我所寫出的文章提出不少的修改意見，甚至為了理解我所寫的文章，開始學習一些新的知識。老師的這種精神深深的影響了我，我想，我會終身銘記唐老師的再造之恩。
專業研究取得了一點成績。在研究生三年中，我從和唐老師結緣的那天起，就開始不斷的鉆研自己的專業知識，可以說，是唐老師給我帶到了學術的殿堂，使我有機會在這里做短暫的停留。我在研究生一年級的時候，廣泛閱讀專業文獻，不斷縮小自己的研究范圍，使得自己對其中幾個方向的研究有了一定的了解。我后來開始寫一些理論文章，請唐老師為我把關和提出修改意見，我的理論水平有了很大的提高。在研究生一年級，我連續發表了不少理論文章，在班級總體中，處于比較合理的位置，得到了不少的夸獎和贊譽。可以說，這些理論寫作為日后我在找工作的過程中增加競爭力提供了重要砝碼。值得一說的是，雖然唐老師對我文章幫助很多，但是，除了開始的時候，老師把自己的名字作為第二作者外，就堅決拒絕署上自己的名字，老師說，這是你自己的成果，作為單獨作者對你自己將來會有幫助的。就這一點，導師和別的很多老師就區別開來，老師的這種精神真的值得太多的導師們學習。在這里，說一聲：唐老師，謝謝。
在最終的就業中，找到了自己認為合理的、滿意的位置。從過完2006年的國慶節開始，我主要的精力都投入到了找工作之中，為此，我每天都要花費大量的精力和時間在網上投遞簡歷，剛開始的時候，結果是令人失望的，很少有什么回復，一切都石沉大海。不知道自己投遞了多少簡歷，開始不斷的有單位電話通知我面試或筆試，可是，所有的結果還是令人失望的，一般都是在筆試之后就被鄙視，那一段心情還真的有點郁悶。在宿舍，我有一個說法，就是我成了我們宿舍面試成功率最低的人，整天的忙忙碌碌和西裝革履，換來的還只是一聲嘆息。轉機出現在12月份，隨著中國農業銀行的招聘，我逐步一輪輪的通過了測試，最終在12月份獲得了中國農業銀行總行的offer，我的就業戰爭和一般同學相比提前結束，這真的是比較幸運的，我自己到現在也不十分清楚，自己到底什么地方超越了別人。不過，這個結果的獲得，是我可以抬起頭來，生活的更好。
極大的開闊了自己的視野。我本身是一個性格偏內向的人，從小都在農村的土地上長大，視野狹窄，見識較少，不過，隨著我上大學尤其是研究生，我極大的改變了我的性格，成了一個介于外向和內向之間的人，這對我已經是一個很大的驚喜了。在研究生階段，我參加了不少的社會實習活動，比如參加了不少大型國有企業的年度審計、稅務審計工作，大大提高了自己認識社會和人際交往的能力，對很多以前不敢想象的事物，可以坦然接受和面對；還獨立的跑不少省份進行評估，自己找賓館，自己買機票、自己乘飛機、自己找政府部門解決問題、自己和不同地方不同的人打交道，這在以前真的是無法想像的。同時，我也成了我們家第一個坐飛機的人，甚至有一天乘坐幾次飛機的時候，謝謝上天給予了我這么多，我會永遠對生活心懷感激。
找到了屬于自己的愛情。在我和中國農業銀行簽約的那一天晚上，我便開始了一段值得我珍視一生的感情，我見到了慧慧，一個善良、聰明、可愛、體貼、漂亮的女孩子，我開始不知道，她經歷了很多不應該由她承受的，她心里有苦，我卻希望，自己可以使她快樂起來。我們的交往很順利，在一起的時候也很快樂，我們經常周末一起去玩，一起體味生活帶給我們的快樂。雖然，我們之間也經歷了一些波折，我卻可以站在她的角度思考問題，甚至很晚去她們家去解釋一些事情。現在，我們關系很好，我十分喜歡她，也希望自己可以帶給她快樂和幸福，她常說：快樂常相依，幸福長相伴。我想是的，慧慧，我們一起攜手，共同創造屬于我們的明天，我有信心。
有收獲，亦有挫折。
最大的失敗就是學業上取得成績不足，尤其是花費比較大力氣的注冊會計師考試沒有結果，以后也不知道有沒有機會繼續學習了。另外，還有一個不確定性就是畢業答辯，雖然自己認為準備的不錯，但是，還必須經受這樣的考驗。希望自己研究生最后一件事情可以圓滿。
回望研究生這三年，站在終點看起點，心中感慨量多。
我的研一：失與得
按時完成第一項任務，可喜可賀！
我的研一：失與得
奉命梳理這一年來的得失，其實像我這樣按部就班的學生又怎么會有那么巨大的得失差別呢？不過趁機梳理一下，也是大有好處的。
一、這一年我失去的
說實話像我這樣所求不多，且所有的除了書就是幾件別人穿不下的衣服之外還真的沒有什么物事，更遑論失去了的東西了。再細想想，還真的有幾樣東西離我遠去了，其中有一些東西是再也回不來了。
1．幾百個日夜（再也回不來了）
2．一些頭發（本人狂掉頭發）
3．幾斤肥肉（希望不要再長回來了）
4．一些浮躁
5．一次實現夢想的機會
也許還有一些其它東西，但是也許我不認為這樣的失去有任何意義，或者我根本沒有意識到，在此無法贅述。
二、這一年我沒有失去的
沒有失去的其實也可以說是我得到的一部分，不過在此分列出來：
1．簡單的生活
2．原初的夢想
3．深厚的友誼
4．充沛的情感
5．美好的回憶
歸結起來一句話，那就是我對生活的熱愛與憧憬并沒有因為重復的日常生活而失去。
三、這一年我得到的
在這將近一年的時間里，應該得到了很多東西，下面肯定列不全，只選擇現在想得出來的說：
1．兩寸頭發
2．一份助研兼職（學志編輯）
3．一個網絡日記本4．一只網絡寵物
5．結識新的朋友（現實生活的&虛擬空間的）
6．更多專業知識
7．更多的責任感
此處所提到的責任感主要是從家中近段時間發生的事情有感而發的，覺得自己應當承擔更多責任的，真的已經不是小孩子了。我感激所有幫助過使我得到了我現在擁有的東西的人們！
四、這一年我沒有得到的
呵呵，寫到這里，禁不住想再對照一下讀研之前曾經的設想，這一年我曾經以為我可能會得到（或者純粹只是想想而已），不過因為種種原因沒有付諸行動或者根本沒有機會獲得的東西，這可以成為我繼續的憧憬：
1．依舊單身（這何嘗不是我的驕傲與幸福？）
2．想去一個地方旅游（等我賺了錢）
3．自食其力（還是家人資助，唉……）
4．更有勇氣、更像個大人
希望到了下一年的這個時候，回首過去，我依然驕傲我仍然保有我珍視的、獲得我企盼的。
Chapter2
ResearchofPG
讀研究生應該重視的一些問題1
、研究生是培養獨立進行科研能力的過程：
A既然是個過程,這過程就會有千萬種可能,有的人幸運,很快做出了結果,有些人心氣很高,但卻做不出東西,有些人做的不順還逃避,有的人死心踏地認真的去聽導師的一步一步指導,有的人遇到問題,分析問題,然后解決問題、我覺得做實驗時做的不順的時候,不能逃避,要停下來分析問題,查文獻,再進行設計,最后解決問題,我相信經理過挫折然后成功的研究生將會是一名優秀的科研人員,而一直很順的未必能是優秀的科研人員、
B既然是過程,就要享受這個過程,無亂酸甜苦辣,自然我們選擇了讀化學這條路,就是要艱苦的、就是和各種危險相伴的,但只要仔細,認真,做大大膽心細,還是相當安全的、
C既然是過程,你又不是這個過程中唯一的人,你就要給自己創造一個舒心的研究氛圍,做到大度,大氣,你這次幫助了別人,別人下次會幫助你的、況且在一個舒心的氛圍中工作,你會覺得輕松很多、要認真處理好你和導師的關系,你和同小組成員的關系,你和同學,其他老師的關系、只要你勤奮工作,大度,樂于助人,你就能搞好一切關系、勤奮的人總能贏得大家的尊重,而聰明的人未必如此、
2、很不幸研究生還是追求結果的、
很多時候,勤奮工作是一個基本要求,但不進行任何分析,不學習文獻,不學習綜述文章,不學習別人做科研的思路,是很難得到很好的結果的,目前很多學生,還有很多導師,沒有看文獻的習慣,看文獻也只是看文獻,沒有任何的分析和思考,無論別人做的課題和你相近與否,你在看的時候最后能養成一個習慣,那就是根據你的知識,看看別人的結論正確不,機理合理不?你怎么去驗證該機理,還有最重要的一點,就是在次基礎上,該課題還可以做什么,因為養成了這習慣,你很容易把課題做大、
3、科研中的跟風問題、
中國人跟風是很厲害的,自己獨立開創研究課題的能力差很多,我并不反對跟風,但我更想說的是,在跟的同時最好能利用化學的最基本知識去深入一些的想,那樣你在做的時候抱著這觀點,你肯定可以做的更好,很可能過幾年這課題成為了你的重要的方向,切忌別人做1,你還跟著做1,仔細想一下去做3去,那你就是這方面的一個專家,最后成了別人跟你做、
4、不要有任何依賴心理,讀研究生是自己的選擇,所以,你要自己有主動性,才能學得更好、才能覺得研究充滿樂趣、
最后千萬別造假!科學就是科學!
愿大家都能做的很好,把我國的科研水平更上一層樓!
搞研究須知
1、先看綜述，后看論著
看綜述搞清概念，看論著掌握方法
2、早動手
在師兄師姐離開之前學會關鍵技術
3、多數文章看摘要，少數文章看全文
掌握了一點查全文的技巧，往往會以搞到全文為樂，以至于沒有時間看文章的內容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，過分追求全文是浪費，不可走極端。當然只看摘要也是不對的。
4、集中時間看文獻
看過總會遺忘。看文獻的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯系起來，形成整體印象。
5、做好記錄和標記
復印或打印的文獻，直接用筆標記或批注。pdf或html格式的文獻，可以用編輯器標亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等于沒看。
6、準備引用的文章要親自看過。
轉引造成的以訛傳訛不勝枚舉。
7、注意文章的參考價值。
刊物的影響因子、文章的被引次數能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的：支持還是反對，補充還是糾錯。
8、交流是最好的老師
做實驗遇到困難是家常便飯。你的第一反應是什么？反復嘗試？放棄？看書？這些做法都有道理，但首先應該想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現你對他的尊重；對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹慎。千萬不能閉門造車。一個實驗折騰半年，后來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？
9、最高層次的能力是表達能力
再好的工作最終都要靠別人認可。表達能力，體現為寫和說的能力，是需要長期培養的素質。比如發現一個罕見病例，寫好了發一篇論著；寫不好只能發一個病例報道。比如做一個課題，寫好了發一篇或數篇論著；寫不好只能發一個論著摘要或被槍斃。一張圖,一張表,無不是表達能力的體現。寥寥幾百上千字的標書，可以贏得大筆基金；雖然關系很重要，但寫得太差也不行。有人說，我不學PCR，不學spss，只要學會ppt（powerpoint）就可以了。此話有一點道理，實驗室的boss們表面上就是靠一串串ppt行走江湖的。經常有研究生因思維敏捷條例清楚而令人肅然起敬。也經常有研究生不理解"為什么我做了大部分工作而老板卻讓另一個沒怎么干活的人寫了文章？讓他去大會發言？"你沒有看到人家有張口就來的本事嗎？
10、學好英語，不學二外。
如今不論去日本還是歐洲，學術交流早已是英語的天下。你不必為看不懂一篇法語的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒學好英語而犯愁。如果英文尚未精通，暫且不要去學二外。
P、S、研究生：除了研究，還有生活
馬上研三了，談點做科研的心得
馬上就要研三了，實驗就要結束了，就要畢業了，兩年的時光也有幾點心得，不敢獨享，寫出來共勉。
1，勤奮，老板說過，任何事情的成功都離不開時間地投入，就我們這大眾化的頭腦，不要幻想奇跡會在沒有努力的時候出現，都是在很多次努力后才可能出現，don'tsleepaslongasyouwantto!
2，筆記，不要小看你的實驗筆記，最好按日期記，不要太節省，有了時間的順序才好查詢，我就很吃虧了，呵呵，為戒！！！！！！！
3，藥品和測試，不要浪費老板的錢，『誰也不會故意去浪費，我說的是不故意也不行』，每個人都不傻，你的老板也不例外，老板發現你不出東西只出錢的時候，事情就不好辦了。好自為之
4，實驗，不要只開一個實驗，要同時開兩到三個實驗，但也不能太多，多了你忙不過來，最多三個，因為，即使很順利的實驗也有不好預料的時候，只有一個實驗的話，你結果郁悶了，實驗就不好進行了，。但要是有兩個實驗的話，東方不亮西方亮。不要不相信你的能力，你能行的。
5，老板，不要怕你的老板，他也是人，多交流，老板就是再差，也會有很多你需要學習的地方，你的任務不是抱怨你的老板，是像海綿一樣，去吸取更多的能力，經驗
6，關系，師弟師妹們以后再科研的道路上都會對你有很多幫助，不要用他們像支使店小二一樣，人都有自尊心，還是那句話，人都不傻，智商都差不多。和師姐師兄的關系就更不用說了，呵呵
7，最重要的，找一個你愛的，也愛你的女朋友（男朋友），她會幫你很多，這些不是用言語表達的。
我的科研心得
我是學化學，主要的研究方向為納米材料，同時做一些納米材料的摩擦學以及催化性質的研究！
進實驗室已經快半年了，個人感覺研究生要做好科研應該注意一下一些方面：
1、在做試驗之前，文獻調研是最重要的，在確定自己的研究方向之前要先看很多相關的文獻，對于文獻最好看外文的文獻，對于國內的文獻可以看一些CNKI數據庫里面科學院主辦的一些雜志，其他雜志的參考意義不大，說不定還會產生負面效果！
2、在確定了自己的研究方向之后，接下來就是討論交流部分，在看了很多文獻之后，要多與自己相關研究方法的人交流，因為同樣一句話不同的人會有不同理解和想法，同時還要注重和自己研究方向相近的人討論，因為現在的研究在交叉學科點上更容易出成果和論文，要注重學科和方向的交流，這樣有利于newideal的產生！
3、在做好以上步驟之后，接下來就是試驗部分了，試驗之前你可以有無數的想法和思路，但是實驗之中必須做到只有一個思路和想法，認真觀察記錄實驗中出現的任何現象，不要放過任何細節部分！
4、實驗結束后就是試驗結果的分析，對于試驗中出現的一些現象（特別是一些奇怪的現象）要在多方查證后給出解釋，不能想當然的給出你自己的結論，草率的決定會讓你錯過發現新的東西的機會。在我們實驗室之前就有過這樣的情況，等之后看到別人根據同樣的試驗現象分析的文章發表后，感覺是不好受的！
我的一點科研體會
經歷了做論文,主要得出幾點體會,與大家分享：
一是選題,選題選得好,以后就容易出成果,選題就是我們努力的大方向,所以也是非常重要的。那么如何選題呢？首先要大量閱讀相關領域的文獻，看看別人都在做什么，重要的是還存在哪些問題或缺陷，其實做科研就是見縫插針，如果非常完善的東西是很難做出新成果的。在閱讀文獻的基礎上，再結合自己的經驗和分析判斷，就會有了課題的方向。
二是實驗設計和實施。課題選好后，要分析如何完成它。這就要在戰術上重視它，可以利用各種不同的數學方法來輔助你的設計，力求設計完善。當然，隨著實驗的進展會出現一些不足之處，出現問題之后也是一個學習的過程，要找出問題的關鍵所在，不斷改進。
三是結果分析。有了實驗結果可以說成功了一半，但對于分析也很重要，對分析也要下工夫，分析才顯示出你學術水平的高低。這個過程也要看書、看文獻，再結合自己的經驗進行分析，然后才能總結出好的結果。
四是總結。也就是出成果的時刻了。一般需要寫文章或小結什么的，這時也要看相關問題的文獻和書，看看人家是怎么總結和分析的，主要是找到自己下筆的完整的思路。一般來說要先構思整體思路，那樣容易一氣哈成。
我做科研的幾點體會
序
我剛剛開始做實驗的時候，別人怎么說我就怎么做，每天在實驗臺旁干到深夜，以為這就是科研了。兩個月過去，突然發現自己還在原地踏步。那種感覺，只能用“沮喪”來形容。我開始置疑自己的行為和觀念。感覺有種習慣的力量在束縛著我。習慣于人云亦云，習慣于奉命行事，習慣于忙忙碌碌。我根本不是什么研究生，只不過是一個廉價而又勤奮的技術員罷了。后來看到周圍的研究生在重復同樣的錯誤，我又驚訝于這些問題的普遍性。于是我決定把科研中的經驗總結出來，與大家探討。希望借此逼近真正意義上的科研；希望這些經驗在經歷千錘百煉之后成為研究生群體的積累，使后來人可以借鑒，少走彎路，直達問題的實質。
要感謝丁香園，在這里我才能思考得深入。
是為序。
1、一半時間做實驗，一半時間看文獻。
千萬不能把時間全部消耗在實驗臺上。看文獻、看書、看別人的操作、聽別人的經驗、研究別人的思路，邊做邊思考。要學會比較，不要盲從。否則，會被一些小小的問題困擾許久。
2、準備越充分，實驗越順利。
古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備可以避免手忙腳亂，充分的預實驗使你充滿信心。一步一個腳印，就不必“從頭再來”。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶，造成后面總有一些無法排除的障礙。
3、記錄真實詳盡。
人總是有一點虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結果記到實驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經驗和意外發現就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。
4、不要為老板省錢。
效率為先。整天算計著省錢，一旦用了不可靠的東西，只會浪費時間，遭受打擊，到頭來一分錢也省不了。
5、把握心理優勢。
做過實驗的人都經歷過失敗和挫折。有些失敗應當在預實驗階段發生，你這時能坦然接受。假如不做預實驗，在正式的實驗中遇到，你的挫折感就很明顯。假如你因為趕時間而誤操作，你會沮喪。假如你能因為目前心浮氣燥而果斷地放一放，就可以避免悲劇的發生。假如你早上進入實驗室之前還不知道今天要干什么，你最好想好了再去。最大的錯誤是重復犯同樣的錯誤。記住，屢教不改者不適合做實驗。
liangice
你講的好對。我覺得雖然我的課題作的并不盡善盡美，但我還是學到了許多。你講的我很同意，我還想補充兩點，為了湊齊科研的條件，到處求助，我不得不改善內向的性格。另外，我覺得自己變的很堅強。不知大家有沒有同感？
csust
查、看文獻70％，做實驗30％
dqyxie
我的課題是自己找得，從臨床中發現了一些問題，再翻閱文獻。雖然到目前，這方面的論文國外已逐步發表，但當時沒有（1年前）。確認題目之前，我并沒有翻閱很多文獻，我翻閱文獻的目的是為了找到是否有人已做過。我的體會是科研應緊密結合臨床，我是臨床醫生，故有此感覺
huitu_2000
與做科研一樣，做臨床也需要有計劃和不能心浮氣躁，但凡是做學問總要有踏踏實實的精神，我現在在針灸臨床實習，更是要從起針的基本做起，天下學問大概如此
taotao
講的太好了，我想加上我的一點體會：
當你的老板對你的實驗的細節不太清楚或者你的老板在你的實驗領域方面并不真正在行時，你特別要注意：當實驗不順時，沒有預先期望的結果時，先不要過多去重復實驗，特別是老板對你說：“要反復重復，多作！“，這時第一是先摳實驗細節，特別是文獻中一些沒有注意到的細節或關鍵步驟，第二是對實驗結果用不同的方法去證明，因為有時是已經有了預期的結果，只是被大量的背景所掩蓋，而別的方法恰好可能從別的途徑表達出來，第三要敢于否定老板判斷，當然這一點在行動上很難，不過你可以在老板不在時去證明自己
我做科研的幾點體會（二）
1、先看綜述，后看論著
看綜述搞清概念，看論著掌握方法
2、先看導師既往發表的文章，再看師兄師姐答辯的論文
看前者知道大方向（實際上應當在考他的研究生之前看過），看后者知道那些可以借鑒
3、早動手
在師兄師姐離開之前學會關鍵技術
4、如果接師兄師姐的工作往下做，一定要看其實驗記錄
前人的結果不一定可信！
5、兩手準備
設計課題要為了闡明問題，即不論結果為陽性或陰性，都能寫文章。陽性結果說明什么，陰性結果說明什么。
假如課題要求得出陽性結果，你可能要事先設計幾部分，萬一第一部分得不出預期結果，可以用其它部分彌補損失。
我做科研的幾點體會（三）
1、多數文章看摘要，少數文章看全文
掌握了一點查全文的技巧，往往會以搞到全文為樂，以至于沒有時間看文章的內容，更不懈于看摘要。真正有用的全文并不多，過分追求全文是浪費，不可走極端。當然只看摘要也是不對的。
2、集中時間看文獻
看過總會遺忘。看文獻的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯系起來，形成整體印象。
3、做好記錄和標記
復印或打印的文獻，直接用筆標記或批注。pdf或html格式的文獻，可以用編輯器標亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等于沒看。
4、準備引用的文章要親自看過。
轉引造成的以訛傳訛不勝枚舉。
5、注意文章的參考價值。
刊物的影響因子、文章的被引次數能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的：支持還是反對，補充還是糾錯。
我做科研的幾點體會（四）
1、實驗課學不會實驗
實驗課之前老師把前面的步驟做完了，把所有問題都解決了，上課的時候讓大家見到完美無缺的最后一步的表演。這是真正的實驗嗎？那時候我們還天真地問老師：我們可以走了嗎？什么時候交實驗報告？
對多數人來說，實驗技能只能是在實驗室里“泡”出來的。
2、交流是最好的老師
做實驗遇到困難是家常便飯。你的第一反應是什么？反復嘗試？放棄？看書？這些做法都有道理，但首先應該想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現你對他的尊重；對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹慎。千萬不能閉門造車。
一個實驗折騰半年，后來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？
3、最高層次的能力是表達能力
再好的工作最終都要靠別人認可。表達能力，體現為寫和說的能力，是需要長期培養的素質。比如發現一個罕見病例，寫好了發一篇論著；寫不好只能發一個病例報道。比如做一個課題，寫好了發一篇或數篇論著；寫不好只能發一個論著摘要或被斃掉。一張圖,一張表,無不是表達能力的體現。寥寥幾百上千字的標書，可以贏得大筆基金；雖然關系很重要，但寫得太差也不行。有人說，我不學PCR，不學spss，只要學會ppt（powerpoint）就可以了。此話有一點道理，實驗室的boss們表面上就是靠一串串ppt行走江湖的。經常有研究生因思維敏捷條例清楚而令人肅然起敬。也經常有研究生不理解“為什么我做了大部分工作而老板卻讓另一個沒怎么干活的人寫了文章？讓他去大會發言？”
你沒有看到人家有張口就來的本事嗎？
4、學好英語，不學二外。
如今不論去日本還是歐洲，學術交流早已是英語的天下。你不必為看不懂一篇法語的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒學好英語而犯愁。如果英文尚未精通，暫且不要去學二外。
5、SCI是個陷阱。
運氣！有人沒費力氣發了一篇SCI文章。你不要羨慕他。因為據我所知課題是別人設計的，實驗是別人手把手帶他做的，文章是導師幫他找了國外的人改寫的，而他并不擅長做科研。但是他因為一篇SCI文章已經自認為可以在科研的天地里一展身手了。于是要出國，要做實驗，要繼續發SCI,要掙美元。從此走上了一條不屬于他的道路。（也許有酸葡萄心理的成分）。但是看看周圍的人，看看自己，真的適合搞科研嗎？
真的不適合搞科研嗎?
實驗技能只能是在實驗室里“泡”出來的。
一個“泡”字道出了精華，很多人急于速成，但實驗技能確實是“泡”出來的，所謂一份耕耘，一份收獲。當年復旦大學的盛祖嘉教授花了15年的時間培養大腸桿菌，將大腸桿菌的屬性摸得透熟，為以后的實驗打下了堅實的基礎，這份功力、這份耐心可能很少有人能做到。
交流是最好的老師
今天盛行保密，很多人干什么都不想讓別人知道。我始終想不同，你有一個想法，大家幫你一起完善不好嗎？如果你沒有能力實施，別人把你的想法變成了現實不是很好嗎，難道爛在肚子里才好嗎？而且最關鍵的是，你也能學到如果將想法變成現實的能力。
最高層次的能力是表達能力
這一點我有不同的看法，表達能力確實重要，但不是唯一的，實驗數據才是最重要的。一個人還是應該踏踏實實的做一些工作，表面文章只能做一時，不能做一世。千萬不能眼紅做表面文章的人，否則等你后悔了就來不及了。實實在在的做事，最終會得到你應得的一切的。
1、實驗課學不會實驗
實驗課之前老師把前面的步驟做完了，把所有問題都解決了，上課的時候讓大家見到完美無缺的最后一步的表演。這是真正的實驗嗎？那時候我們還天真地問老師：我們可以走了嗎？什么時候交實驗報告？
對多數人來說，實驗技能只能是在實驗室里“泡”出來的。”
我覺得實驗課還是非常重要的，畢竟自己參加了而且親手實踐。實踐中肯定是有問題的，既然自己沒問題不見得別人沒問題，而別人的問題也許就是你將來的問題。我想起碼課前一定要認真預習，上課的時候要多“裝聾賣傻”讓老師在你想停的地方多說多做幾次。講完了別走，看看別人特別是沒做完的和做壞的，幫她們解決問題，同時也提高了自己。
我做科研的幾點體會（五）
我不知道科研對造假能夠容忍到什么程度，科研和造假是不是一對雙胞胎。
但臺上的人都在說－決不造假。
1、適當造假：無關痛癢，偏差不大。
論文中做了年齡、性別匹配的正常****DNA對照，實際用臍血DNA做對照；論文中正常對照做了200例，實際做了150例；論文中有顯著性差異，實際也有顯著性差異，但均值的差別沒有論文中那么大；論文中隨機分組，實際上隨意分組；論文中給動物行無菌手術操作，實際是只把部分器械在消毒劑里泡了泡。
2、被動造假：忍辱負重，有苦難言。
師兄的論文發表了，導師讓伊接著做，伊沒有重復出來，但伊不能說師兄的論文有問題，伊在隱瞞事實的基礎上做了更“深入”的研究；導師想要什么結果，伊就能做出什么結果；畢業前的幾個月很多人的實驗變得異常順利，該出來的都出來了。
3、客觀造假：無意而為，缺乏常識。
論文中報道一個新的缺失突變，據說伊只挑了一個克隆測序；一個本該重復數次的實驗沒有重復就拿去發文章了。
4、主動造假：急功近利，風雨無阻。
論文中的一張電泳照片來不及重做，借別人的一張差不多的照片頂替；酶切的時候，有一條帶應當完全切掉，但總切不干凈，伊用PHOTOSHOP把它涂掉了；論文中的PCR工作量很大，但PCR儀使用登記本上只有一次記錄；論文中p＝0、041，實際p＝0、055，把對照組中的一例陽性觀察去掉就得到0、041了。
5、積極造假：追逐名利，幾近瘋狂
伊在一年中發表第一署名的論文50篇；先有論文后有實驗記錄。
我做科研的幾點體會（六）
英文文章寫作
1、閱讀10篇文獻，總結100個常用句型和常用短語。經常復習。
注意，文獻作者必須是以英文為母語者，文獻內容要與你的專業有關。
這屬于平時看文獻的副產品。
2、找3-5篇技術路線和統計方法與你的課題接近的文章，精讀。
寫出論文的草稿。要按照標題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結果、討論、致謝、參考文獻、圖例、圖、表、照片和說明的統一格式來寫。這樣做的好處是從它可以方便地改成任何雜志的格式。
3、針對論文的每一部分，尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面，各找5-8篇文獻閱讀，充實完善。
這里討論的只涉及英文表達，也只推薦給缺乏英文寫作經驗的人。
4、找到你想投的雜志的稿約，再找2-3篇該雜志的article，按它的格式改寫。
注意，每次改寫都要先另存為不同的文件名，以免出了問題不能恢復。
5、找英文高手改。找不到合適的人，就去http://www.oleng.com、au，該公司提供英語論文編輯服務(Englishcorrectionandimprovement，nottranslation)，在此向有錢沒時間的人強烈推薦。我的同事從給雜志投稿到出版只用了2個月的時間，中間花＄200在這個公司改了一下英文，非常快。
我做科研的幾點體會（七）
文獻管理
1、下載電子版文獻時（caj，pdf，html），把文章題目粘貼為文件名。
注意，文件名不能有特殊符號，要把\/：*?<>|以及換行符刪掉。
2、不同主題存入不同文件夾。文件夾的題目要簡短，如：PD，LTP,PKC，NO。
3、看過的文獻歸入子文件夾，最起碼要把有用的和沒用的分開。
4、重要文獻根據重要程度在文件名前加001,002，003編號，然后按名稱排列圖標，最重要的文獻就排在最前了。
5、復印或打印的文獻，用打孔器（￥10-15）打孔，裝入硬質文件夾（￥10-20/個）。
我做科研的幾點體會（八）
我們經常會在參考文獻的引用上耍一些小聰明，殊不知這些都會降低論文質量。
1、知而不引
明明借鑒了同行的類似工作，卻故意不引用同行的類似工作，使自己工作看上去“新穎”“領先”。實際上審稿的就是同行。
2、斷章取義
故意截取作者試圖否定的部分來烘托自己的觀點。
3、引而不確
沒有認真看原文，引文錯漏。
4、來源不實
某些字句來源不可靠(比如非正式的或非學術的出版物)，且不注明來源。常見于一些統計數字。
5、盲目自引
不是為了說明自己的工作與前期工作之間的關系，而是單純為提高自己文章被引用次數而自引。
我做科研的幾點體會(九）
國內文章水平不高的幾個原因：
1、審稿人知識陳舊
年紀大的審稿人查文獻和和上網的能力相當有限，無法核實該研究是否有意義，創新點在那里，方法是否可靠，結果是否可信。但匪夷所思的是他們經常提的審稿意見是“參考文獻不夠新”。
2、選錯審稿人
雖然一般指定兩名審稿人，但編輯部經常讓不懂分子生物學的人審分子生物學的文章，讓不懂統計的人審統計處理比較復雜的文章。出于愛面子，很少有人提出“我不適合審這篇文章”。
3、關系文章
有了關系，什么都簡單了。
4、不承認陰性結果
誠實的陰性結果被認為無意義。怪不得有人大聲疾呼“我要辦一本陰性雜志”。
5、造假
任何人都不愿意成為制度的犧牲品。出不來預期結果就沒法交差。為生存計，為按期畢業計，造吧。
我做科研的幾點體會（十）
動態的科研
1、科研靠積累。
象倫琴發現X射線那樣憑借一次簡單觀察就得諾貝爾獎的機會越來越少。更多的科研成果來自于實驗室長期積累。最終實至名歸。做科研不要指望一步登天。設計課題不要好高騖遠。基金評審也是這樣。沒有前期積累，獲得資助的可能性小。選導師要想好：你是要白手起家，還是要為人作嫁？
2、文獻要追蹤。
開題時通過查文獻了解的情況，到結題的時候可能有很大不同。實驗過程中要注意追蹤。運氣好，你可以得到更多的線索；運氣不好，發現別人搶先了。據此修正你的實驗。寫論文之前一定要重新查一遍文獻。
3、記錄要復習。
前面的實驗記錄要經常復習。隨著經驗的增加和認識的提高，你會發現最初的判斷未必正確。
4、材料要變質。
隨著時間的推移，有些試劑會降解，有些設備會老化，這導致你在完全按照以前的方法操作后得不到以前的結果。PCR是個魔鬼！很多人有這樣的感覺。這只是一個簡單的例子。如果某種試劑只是有效量的減少，你需要加大用量。如果變質以后產生了有害的物質，恐怕該換試劑了。如果設備讀數有漂移，就得校正。總之，出了問題要找原因，每一步都要“確切”！否則就是刻舟求劍。
5、老板要看清。
老板也是摸著石頭過河。他的想法隨時在變。覺得事情不好，他會轉向。你要擦亮眼睛，看清苗頭，否則會被轉暈。可以適當地引導一下。互動嘛。
與時俱進！做好科研！
我曾經向一些比我有經驗的人請教“什么是科研”，他們沒有正面回答我，只是給我打了五個比方。
1、科研是流行歌曲
什么流行用什么，什么流行做什么。張口生物芯片，閉口納米技術。老板是追星一族，流行的就是最好的。
2、科研是移花接木
設計課題？課題怎么是設計出來的呢？是拼出來的。A的材料，B的方法，C的指標，D的意義。
3、科研是傻瓜相機
原理搞不懂？恕我老朽，沒時間看原理了。我能折騰，多折騰幾次就出來了。
為什么要做這一步？老板心里明白就行了！他每周安排的活兒我還干不完呢。
4、科研是照葫蘆畫瓢
綜述不會寫？抄啊。論文不會寫？套啊。反正不會有人追究。無知者無畏！
5、科研是垃圾
實驗完成了，論文發表了，答辯通過了。老板語重心長地說：“你們走后，這些都是垃圾”。
暈！倒！掙扎！再倒！
他們沒有騙我，實用主義自有它的道理。但我從此不再隨便批判國內的科研水平了，因為在某些時候我也重復著同樣的故事。
我做科研的秘密武器
本科時基本沒怎么用過Email，好像只有做畢設的時候用了幾次，那也是給老師傳東西，主要因為她不用QQ。上研究生后，才發現Email是個好東西，可以用來做學術交流，尤其與老外們。
用Email作為學術交流工具，最直接的用途就是向收信人索取論文與資料，而我也是從這里開始的。那是在我做文獻檢索的時候，發現了一篇與我們實驗室的興趣非常吻合的論文，但卻只有摘要，全文并未被我們學校的數據庫收錄。我想通過館際互借的方式，不過那樣還需要money，也很麻煩。所以師兄建議我直接向作者本人索取，因為那將是免費的。然后我就直接給那位意大利籍的作者寫信了，他幾乎是在當天就給了我回信，并將論文一并發給了我。打那以后，Email幾乎成為了我做課題的Secretweapon，每天早上第一件是就是打開郵箱，我甚至都形成了一種依賴心理，一遇到問題，就會首先聯想到那些散布在世界不同角落的國際友人們。算一算，我聯系的學者有十幾位，從歐洲到北美，幾乎涵蓋了該領域的主流科研團隊。他們都從自身角度出發，對該領域做出了自己的見解，并表達了對我們研究課題的關注與興趣，與他們的交流使我獲益匪淺。真是他山之石，可以攻玉，呵呵！我覺得我在用Email進行學術交流方面還算取得一點小小的成功，所以有些經驗想與大家分享一下。
首先，你要始終抱著一種謙虛、學習的態度去與對方進行學術交流。你一定要表現出你對人家研究課題的強烈興趣，這樣你們之間才可能有共同言語。注意使用appreciate一詞時，一定是對對方研究成果的賞識，對物而不能對人。而且不能泛泛而談，要談detail，讓人家覺得你確實認真研究過他的作品。
同時，很重要的一點，我覺得你要會來事兒，會怕馬屁，而且要拍到點子上。比如我向法國Cedip紅外公司Bremond先生進行技術咨詢時，就會不時地告訴他：航空部又有人來我們實驗室參觀了，我向他們展示貴公司高端的紅外設備，并給予了很高的評價。與另一個法國人Chrysochoos教授交流時，正好碰上法國總統薩克齊訪華，我告訴他：PresidentSarkozyvisitsChinathesedays、IbelieveFrance-Chinafriendshipwillbekepton,anddevelopedbetterandbetter,sodowe。這些都得到了對方的積極回應。但我也有馬屁拍過頭的時候，在給該領域的一位老前輩Risitano教授寫信時，我使用了諸如oneofthetoppest,jewelinthecrown這樣具有煽動色彩的詞匯，估計太火了，后來他沒再理我。所以關于評論性的言語，一定要斟酌！還有，遇到圣誕節這樣的日子，可以給他們郵寄一張電子賀卡，送上你對他們的祝福！
我還想談一次犯暈的時候，也就是我第一次寫信那次。意大利的Crupi博士問我的positionandaffiliation(職位與所在單位)，我居然回答：amasterofastatekeylab、這里master有兩個解釋：碩士或者主任。我原想表達的是前者，而他卻理解為了后者（不是他的錯，我的表達有問題），即把我當作了國家重點實驗室主任，回信中直接邀請我去他們實驗室做訪問學者！后來我說我是graduatestudent,他就很生氣，覺得我不誠實。幸虧我又馬上給他寫了一封措辭誠懇的致歉信，這才抵消了他對我的誤解。此后又因為一些事情，我們之間的關系居然有了峰回路轉，現在我們仍保持著密切的聯系。在我看來，他絕對是一個懂得享受生活的學者，這樣的人在中國并不多見。
交流歸交流，但最終起作用的還是自己，還是要踏踏實實地去做出一點東西來！千萬別像我學習，成了一個學術混混，哈哈！
感謝網絡！網絡改變生活，希望大家能充分利用網絡給我們帶來的便捷！
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